Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
Cuatro patas tiene el gato
1, 2, 3, 4.
miércoles, 30 de marzo de 2016
El gato
Campo formativo: Lenguaje y Comunicación
Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
Pinocho
Campo formativo: Lenguaje y Comunicación
Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
En la casa de Pinocho todos
cuentas hasta ocho:
Pin 1
Pin 2
Pin 3
Pin 4
Pin 5
Pin 6
Pin 7
Pin 8
El pescado
Campo formativo: Lenguaje y Comunicación
Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
En un café se rifa un pez
al que le toque el
número tres:
1, 2, 3.
El arca de Noé
Campo formativo: Lenguaje y Comunicación
Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
En el arca de Noé caben todos,
caben todos.
En el arca de Noé caben todos
menos usted.
Rimas
Campo formativo : Lenguaje y Comunicación
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Cuando el payaso
esta feliz,
se le cae la nariz.
Dice el señor don pato....
...que aplaudirás con los zapatos.
Sapo, sapito, sapón
ya se asomó el chaparrón
canta, canta tu canción
sapo, sapito, sapón.
El conejo rabito
se metió en su huequito
calientito se durmió
de mañana despertó
se comió su zanahoria
y acabó con esta historia.
Sista la serpiente
vive sonriente
y usa la sombrilla
cuando se sienta en la silla.
martes, 29 de marzo de 2016
Los ojos
Campo formativo: Lenguaje y Comunicación
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
En la cara tengo dos
y si los cierro no veo
¿qué son?
El arcoiris
Campo formativo: Lenguaje y Comunicación
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Cuando llueve
y sale el sol
todos los colores
los tengo yo.
La vaca
Campo formativo: Lenguaje y Comunicación
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Muuucho yo camino,
Muuuy feliz por el prado.
Leche rica yo te doy,
A ver si sabes quién soy.
La abeja
Campo formativo: Lenguaje y Comunicación
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Vuelo entre las flores,
vivo en la colmena,
fabrico allí la miel
y también la cera.
El león
Campo formativo: Lenguaje y Comunicación
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Tengo una larga melena
soy fuerte y muy veloz
abro la boca muy grande
y doy miedo con mi voz.
Roco el hurón
Campo formativo: Lenguaje y Comunicación
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Roco el hurón no esta de humor
tiene sueño y quiere descansar
mañana temprano tiene que madrugar
y sus amigos solo quieren festejar.
El león, la cebra, el tigre, la pantera,
la jirafa acaban de llegar
ellos quieren bailar la noche entera
pobre Roco lo van a despertar.
Y bailan chachacha, bailan agogo,
bailan tango, twist y rock and roll
mambo, break dance, la salsa y la rumba
bailan todos menos Roco el hurón (x2)
Roco esta molesto no puede dormir
quiere que el baile llegue a su fin
pero el rinoceronte y el canguro
están felices y no se quieren ir
Y bailan chachacha, bailan agogo,
bailan tango, twist y rock and roll
mambo, break dance, la salsa y la rumba
bailan todos menos Roco el hurón (x2)
Baila Roco, baila (x 5)
Baila che, baila harlem shake,
baila polka, swim y merengue también Roco (x2)
Y bailan chachacha, bailan agogo,
bailan tango, twist y rock and roll
mambo, break dance, la salsa y la rumba
bailan todos junto a Roco el hurón (x2)
bailan todos junto a Roco el hurón.
Las ruedas del autobús
Campo formativo: Lenguaje y Comunicación
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Las ruedas de los autobuses van
girando van (girando van)
Las ruedas de los autobuses
por toda la ciudad
Los limpiadores hacen
suish, suish, suish (x3)
los limpiadores hacen
suish, suish, suish
por toda la ciudad
Las puertas de los autobuses
se abren y cierran (abren y cierran)
Las puertas de los autobuses
por toda la ciudad
Los conductores dicen
pasen atrás, pasen atrás, pasen atrás
Los conductores dicen pasen atrás
por toda la ciudad
La gente de los autobuses
se sube y baja (sube y baja)
La gente de los autobuses
por toda la ciudad
Las ruedas de los autobuses van
girando van (girando van)
Las ruedas de los autobuses
por toda la ciudad (x2)
Trenecito
Campo formativo: Lenguaje y Comunicación
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Chiqui chiqui chiqui tren (x4)
Andar en tren (andar en tren)
Es de lo mejor (es de lo mejor)
Se tira el cordel (se tira el cordel)
Para parar el tren (para parar el tren)
El conductor (el conductor)
Se enojará (se enojará)
Y mandará (y mandará)
A detener el tren (a detener el tren)
Chu chu chiqui chiqui chiqui tren (x3)
Es de lo mejor (es de lo mejor)
Chu chu chiqui chiqui chiqui tren (x3)
Es de lo mejor (es de lo mejor)
Andar en tren (andar en tren)
Es de lo mejor (es de lo mejor)
Se tira el cordel (se tira el cordel)
Para parar el tren (para parar el tren)
El conductor (el conductor)
Se enojará (se enojará)
Y mandará (y mandará)
A detener el tren (a detener el tren)
Chu chu chiqui chiqui chiqui tren (x3)
Es de lo mejor (es de lo mejor)
Chu chu chiqui chiqui chiqui tren (x3)
Es de lo mejor (es de lo mejor)
Mariposita
Campo formativo: Lenguaje y Comunicación
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Mariposita
Está en la cocina
Haciendo chocolate
Para la madrina
Potí potí,
Pata de palo
Ojo de vidrio
Y nariz de guacamayo (yo yo)
Juguemos en el campo con los animalitos
Campo formativo: Lenguaje y Comunicación
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Juguemos en el campo con los animalitos
elijo al que me gusta, lo imito un ratito.
Juguemos en el campo con los animalitos
elijo al que me gusta, lo imito un ratito
Elijo a la vaca (muu muu)
Juguemos en el campo con los animalitos
elijo al que me gusta, lo imito un ratito.
Elijo a la oveja (bee bee)
elijo a la vaca (muu muu)
Juguemos en el campo con los animalitos
elijo al que me gusta, lo imito un ratito.
Elijo al chanchito (oicñ oicñ oicñ)
elijo a la oveja (bee bee)
elijo a la vaca (muu muu)
Juguemos en el campo con los animalitos
elijo al que me gusta, lo imito un ratito.
Elijo al patito (cuac cuac cuac)
elijo al chanchito (oicñ oicñ oicñ)
elijo a la oveja (bee bee)
elijo a la vaca (muu muu)
Juguemos en el campo con los animalitos
elijo al que me gusta, lo imito un ratito.
Elijo al caballo (cloc cloc cloc, cloc cloc cloc)
elijo al patito (cuac cuac cuac)
elijo al chanchito (oicñ oicñ oicñ)
elijo a la oveja (bee bee)
elijo a la vaca (muu muu)
Juguemos en el campo con los animalitos
elijo al que me gusta, lo imito un ratito.
Elijo a los pollitos (pío pío pío)
elijo al caballo (cloc cloc cloc, cloc cloc cloc)
elijo al patito (cuac cuac cuac)
elijo al chanchito (oicñ oicñ oicñ)
elijo a la oveja (bee bee)
elijo a la vaca (muu muu)
Juguemos en el campo con los animalitos
elijo al que me gusta, lo imito un ratito.
Elijo al burrito (ioo ioo)
elijo a los pollitos (pio pio pio)
elijo al caballo (cloc cloc cloc, cloc cloc cloc)
elijo al patito (cuac cuac cuac)
elijo al chanchito (oicñ oicñ oicñ)
elijo a la oveja (bee bee)
elijo a la vaca (muu muu)
Juguemos en el campo con los animalitos
elijo al que me gusta, lo imito un ratito.
lalalala la ra lala
lalalala ra la la
lalalalala la la laa…
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